温暖提示:每个家长都希望自己的宝宝能健康聪明,学习能力强,但是由于种种原因,许多儿童在小宝宝期间表现出智力障碍的症状,如:很少哭闹,对周围的事物不感兴趣,语言发育迟缓等,智力障碍程度不一,表现也不一样。 那医学上如何对孩子的智力进行分级呢?
智力障碍,也叫精神发育迟滞(Mental retardation, MR),是一种由多种原因导致的大脑发育障碍所导致的综合征,其主要特点是智力低下、社会适应困难,还可能伴有某种精神或躯体疾病。 发病时发病,随年龄增长,智力也略有提高,但中、重度病人仍给家庭带来很大负担。
中国精神疾病分类与诊断标准第2版:精神发育迟滞的诊断标准:
(1)开始发展阶段是在18岁或更早之前;
(2)智能水平较同龄正常儿童低,即 IQ (IQ)低于70;
(3)同文化背景的同龄儿童相比,社会适应性明显较弱。
轻度精神发育迟滞的诊断标准:
(1) IQ 50~69;
(2)没有显著的言语障碍;
(3)学力不能顺利完成初等教育,可以学到一定的谋生技能。
中度精神发育迟滞的诊断标准:
(1) IQ 35~49;
(2)能够掌握日常用语,但是词汇不足;
(3)无法在一般的学校学习,但可以学会生活自理和简单的劳动。
严重精神发育迟滞的诊断标准:
(1) IQ 20~34;
(2)语言功能严重受损,无法进行有效的语言沟通;
(3)无法自给自足。
极端精神发育迟滞的诊断标准:
(1) IQ不到20;
(2)语言功能缺失;
(3)生命根本无法自立。
临界智力:
(1) IQ 70~84;
(2)抽象性思维能力下降,思维广度、深度和机敏程度不高;
(3)没有完成高级、复杂的智力工作。
智力障碍在治疗过程中会有改善,但患儿需要患儿、患儿家长和医生积极配合,长期坚持,并辅以某种药物治疗,才能改善孩子的智力,但对治疗效果起到积极作用的还是长时间的训练,这就要求家长做好长时间训练孩子的准备。
